diff --git a/duolingo.tex b/duolingo.tex
index 282979d..8740fe9 100644
--- a/duolingo.tex
+++ b/duolingo.tex
@@ -289,6 +289,10 @@ bonnes traductions pour « la fille ». La même terminaison s’applique à
 tous les noms féminins.
 
 \section{Pronoms interrogatifs}
+\label{sec:pronoms-interrogatifs}
+
+L’explication officielle de duolingo se trouve en section
+\ref{sec:mots-interrrogatifs} page \pageref{sec:mots-interrrogatifs}.
 
 \begin{center}\begin{tabular}{|c|p{10cm}|}
 	\hline
@@ -858,6 +862,13 @@ mais au présent nous n’avons pas à nous en préoccuper.
 }
 
 \section{Remarque}
+\label{sec:remarque-jeg-gjor-det}
+
+L’explication officielle de duolinguo se trouve en
+\ref{sec:questions-fermees} page \pageref{sec:questions-fermees}.
+
+~
+
 \nsnor{Jeg gjør det} est ce que l’on appelle une « réponse courte », ça
 s’apparente au “\textit{Yes, I do}” ou “\textit{Yes, I have}” en
 anglais. Elles servent à répondre à des questions fermées, comme
@@ -901,6 +912,12 @@ On utilise la même forme avec les verbes modaux :
 	\hline
 \end{tabular}\end{center}
 
+Le modal \nsnor{skal}, qui se traduit par “\textit{shall}” en anglais,
+s’emploie pour faire une suggestion ; là où \nsnor{må} (\textit{must})
+exprime une obligation.
+
+~
+
 Quand la question contient un verbe arbitraire (différent de ceux des
 exemples précédents), on utilise dans la réponse \nsnor{gjør} d’une
 façon similaire à “\textit{do/does}” en anglais :
@@ -2815,12 +2832,96 @@ utiliser \nsnor{til} ou \nsnor{fra} pour indiquer la direction.
 	la maison \\
 }
 
-%\subsection{try/attempt}
-
-
 \chapter{Questions}
 \section{Questions fermées}
+\label{sec:questions-fermees}
+
+Toutes les questions peuvent simplement être posées en inversant le
+sujet et le verbe. Pour la réponse on utilise une forme similaire au
+“\textit{Yes I do / Yes I have / Yes I am}” anglais. (cf.
+partie \ref{sec:remarque-jeg-gjor-det} (remarque à propos du temps
+présent où j’ai rencontré cette forme pour la première fois) page
+\pageref{sec:remarque-jeg-gjor-det})
+
+\begin{center}\begin{tabular}{|c|c|}
+	\hline
+	Norvégien		& Français		\\
+	\hline
+	\nor{Har du en hund?}	& As-tu un chien ?	\\
+	\hline
+	Du har en hund.		& Tu as un chien.	\\
+	\hline
+	Ja, det har jeg.	& Oui, j’en ai un.	\\
+	\hline
+	Nei, det har jeg ikke.	& Non, je n’en ai pas.	\\
+	\hline
+\end{tabular}\end{center}
+
+Comme nous pouvons le voir ci-dessus, nous pouvons répondre à ce genre
+de question soit par l’affirmative \nsnor{ja} soit par la négative
+\nsnor{nei}. Souvent, le verbe de la question est repris dans le réponse
+(ici \nsnor{å ha}).
+
+\nsnor{Jo} est utilisé pour infirmer une assertion exprimée dans une
+question négative.
+
+\begin{center}\begin{tabular}{|c|c|}
+	\hline
+	Norvégien		& Français		\\
+	\hline
+	\nor{Har du ikke en bror?} & N’as-tu pas un frère ? \\
+	\hline
+	Jo, det har jeg.	& Si, j’en ai un.	\\
+	\hline
+\end{tabular}\end{center}
+
+
 \section{Mots interrogatifs}
+\label{sec:mots-interrrogatifs}
+
+cf. partie introductive \ref{sec:pronoms-interrogatifs} page
+\pageref{sec:pronoms-interrogatifs}.
+
+Voici les équivalents norvégiens des mots français :
+
+\begin{center}\begin{tabular}{|c|c|}
+	\hline
+	Norvégien		& Français		\\
+	\hline
+	\nor{Hva?}		& Quoi ?		\\
+	\hline
+	\nor{Hva slags?}	& Quel genre ?		\\
+	\hline
+	\nor{Hvem?}		& Qui ?			\\
+	\hline
+	\nor{Hvor?}		& Où ?			\\
+	\hline
+	\nor{Hvorfor?}		& Pourquoi ?		\\
+	\hline
+	\nor{Når?}		& Quand ?		\\
+	\hline
+	\nor{Hvordan?}		& Comment ?		\\
+	\hline
+	\nor{Hvor mye?}		& Combien ? \nor{(“\textit{How much?}”)}
+	\\
+	\hline
+	\nor{Hvor mange?}	& Combien ? \nor{(“\textit{How many?}”)}
+	\\
+	\hline
+\end{tabular}\end{center}
+
+Comme en français, leur utilisation implique de placer le sujet de
+l’autre côté du verbe
+
+\begin{center}\begin{tabular}{|c|c|}
+	\hline
+	Norvégien		& Français		\\
+	\hline
+	\nor{Hva er det?}	& Qu’est-ce ?		\\
+	\hline
+	\nor{Hvem er du?}	& Qui es-tu ?		\\
+	\hline
+\end{tabular}\end{center}
 
 \subsection{Lequel}