diff --git a/duolingo.tex b/duolingo.tex
index 2da08f3..66df73e 100644
--- a/duolingo.tex
+++ b/duolingo.tex
@@ -43,6 +43,12 @@
 	\end{tabular}
 }
 
+\newcommand{\tabex}[1]{
+	\begin{longtable}[l]{*{2}{p{6cm}}}
+	#1
+	\end{longtable}
+}
+
 \begin{document}
 
 \title{Cours de norvégien}
@@ -303,7 +309,7 @@ tous les noms féminins.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	Tu es un homme & \nor{Du er en mann} \\
 	Ils ne sont pas des hommes & \nor{De er ikke menn} \\
 	Tu n’es pas une femme & \nor{Du er ikke en kvinne} \\
@@ -317,7 +323,7 @@ tous les noms féminins.
 	Qu’a-t-il ? & \nor{Hva har han?} \\
 	La femme aime son mari & \nor{Kona elsker mannen} \\
 	Le sandwich	& \nor{Smørbrødet} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Phrases}
 \section{Phrases communes}
@@ -367,7 +373,7 @@ fin. Seuls les noms des pays sont capitalisés.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	Bonjour et bienvenue !	& \nor{Hei og velkommen} \\
 	Comment tu t’appelles ?	& \nor{Hva heter du?} \\
 	Tu t’appelles Marius	& \nor{Du heter Marius} \\
@@ -381,7 +387,7 @@ fin. Seuls les noms des pays sont capitalisés.
 	Je suis désolé		& \nor{Jeg beklager} \\
 	Excuse moi		& \nor{Unnskyld} \\
 	Bon voyage !		& \nor{God tur!} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Nourriture~ \nsnor{mat}}
 \section{Liaisons}
@@ -399,7 +405,7 @@ ferions en français pour joindre la mesure et le nom.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	Je mange de la nourriture	& \nor{Jeg spiser mat} \\
 	Le petit-déjeuner est un repas	& \nor{Frokost er et måltid} \\
 	Avez-vous de la soupe ?		& \nor{Har dere suppe?} \\
@@ -409,7 +415,7 @@ ferions en français pour joindre la mesure et le nom.
 	Un enfant ne boit pas de bière	& \nor{Et barn drikker ikke øl}
 	\\
 	Il a un soda			& \nor{Han har en brus} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \section{Remarques}
 \nsnor{Middag} veut dire à la fois « midi » et le « dîner »
@@ -597,14 +603,14 @@ féminin, et non un neutre. Aussi, le pronom \nsnor{han} est une
 alternative à \nsnor{ham}.
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	L’homme t’aime	& \nor{Mannen elsker deg} \\
 	Je l’aime (lui)	& \nor{Jeg elsker ham} \\
 	Je l’apprécie (elle) & \nor{Jeg likker henne} \\
 	Est-ce que tu me vois ? & \nor{Ser du meg?} \\
 	Est-ce qu’elle nous vois ? & \nor{Ser hun oss?} \\
 	Il ne m’aime pas	& \nor {Han elsker ikke meg} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Pluriel}
 \section{Règle de bases}
@@ -677,13 +683,13 @@ Dans ce cas, le nombre est déterminé par le contexte et les adjectifs.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	La femme écrit des lettres	& \nor{Kvinner skriver brev} \\
 	Nous aimons les sandwiches	& \nor{Vi elsker smørbrød} \\
 	Certains animaux mangent de la viande & \nor{Noen dyr spiser kjøtt} \\
 	Manges-tu des fraises ?		& \nor{Spiser du jordbær?} \\
 	Des moutons mangent des livres	& \nor{Sauer spiser bøker} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \section{Remarques}
 Pour les lettres (que l’on envoie par la poste)  \nsnor{brev} il existe
@@ -776,7 +782,7 @@ Il existe trois groupes de conjugaisons, avec des règles différentes,
 mais au présent nous n’avons pas à nous en préoccuper.
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	La femme travaille	& \nor{Kvinnen arbeider} \\
 	Elle me paye		& \nor{Hun betaler meg} \\
 	Nous vendons l’animal	& \nor{Vi selger dyret} \\
@@ -789,7 +795,7 @@ mais au présent nous n’avons pas à nous en préoccuper.
 	Elle achète une pomme	& \nor{Hun kjøper et eple} \\
 	Le garçon me montre le chien & \nor{Gutten viser meg hunden} \\
 	Je prépare (littéralement faire) le dîner & \nor{Jeg lager middag} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Comptage}
 \section{Cours}
@@ -843,13 +849,13 @@ mais au présent nous n’avons pas à nous en préoccuper.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	Un garçon est en train de lire	& \nor{Én gutt leser} \\
 	J’écris une lettre		& \nor{Jeg skriver ett brev} \\
 	Ils ont un enfant		& \nor{De har ett barn} \\
 	Cinq fourmis			& \nor{Fem maur} \\
 	Nous avons dix enfants		& \nor{Vi har ti barn} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Emplacements}
 \section{Se trouver \nor{«å stå på»} et reposer \nor{«å ligge på»}}
@@ -873,7 +879,7 @@ chaises, sont associés à « se trouver » et les autres tendent vers
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{longtable}[l]{p{7cm} l}
+\tabex{
 	Le chien repose sur le lit	& \nor{Hunder ligger på sengen}
 	\\
 	Où suis-je ?			& \nor{Hvor er jeg?} \\
@@ -918,7 +924,7 @@ chaises, sont associés à « se trouver » et les autres tendent vers
 					kafé} \\
 	Je mange du pain au café	& \nor{Jeg spiser brød på
 					kaféen} \\
-\end{longtable}
+}
 
 \section{Remarques}
 \nsnor{Å bo} signifie vivre dans le sens « s’être installé » ou
@@ -1164,7 +1170,7 @@ Pour différencier le \nsnor{deres} « votre » du \nsnor{deres} « leur »
 il faut s’appuyer sur le contexte.
 
 \section{Exemples}
-\begin{longtable}[l]{p{7cm} l}
+\tabex{
 	Je bois son thé		& \nor{Jeg drikker teen hennes} \\
 	Je ne veux pas de votre pain (littéralement : avoir votre pain)
 	& \nor{Jeg vil ikke ha brødet deres} \\
@@ -1176,7 +1182,7 @@ il faut s’appuyer sur le contexte.
 	Je lis le livre des enfants & \nor{Jeg leser barnas bøker} \\
 	Tu manges la nourriture de mon chien & \nor{Du spiser min hunds
 				mat} \\
-\end{longtable}
+}
 
 \section{Remarques}
 \nsnor{Fargeblind} veut littéralement dire « couleur-aveugle », soit
@@ -1226,7 +1232,7 @@ expression légèrement différente : \nsnor{å kle på seg}.
 \end{tabular}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	La jupe est à la maison	& \nor{Skjøret ligger hjemme} \\
 	Il a plusieurs costumes	& \nor{Han har flere dresser} \\
 	Les écharpes sont à elle & \nor{Skjerfene er hennes} \\
@@ -1235,7 +1241,7 @@ expression légèrement différente : \nsnor{å kle på seg}.
 	As-tu quelques sacs ?	& \nor{Har du noen poser?} \\
 	Veux-tu un sac ?	& \nor{Vil du ha en poser} \\
 	La femme s’habille	& \nor{Kvinnen kler på seg} \\
-\end{tabular}
+}
 
 \section{Remarques}
 \nsnor{Å kle} est l’infinitif de \nsnor{kler} qui est tiré de
@@ -1276,7 +1282,7 @@ au genre ou au nombre.
 \end{tabular}\end{center}
 
 \section{Exemples}
-\begin{tabular}{l l}
+\tabex{
 	Cette vache lui appartient	& \nor{Den kua er hennes} \\
 	Elle n’aime pas cette table	& \nor{Hun liker ikke det
 	bordet} \\
@@ -1286,7 +1292,7 @@ au genre ou au nombre.
 	Entends tu ces enfants ?	& \nor{Hører du de barna?} \\
 	Cette maison nous appartient	& \nor{Det huset tilhører oss}
 	\\
-\end{tabular}
+}
 
 \chapter{Directions et mouvements}
 \section{Cours}
@@ -1367,6 +1373,76 @@ forme mais c’est resté en norvégien.
 	Par ici ?			& \nor{Her omkring?} \\
 \end{tabular}
 
+\chapter{Prépositions}
+\section{Cours}
+Comme en français, toutes les prépositions se placent avant le nom,
+voici un tableau récapitulatif de quelques unes.
+
+\begin{center}\begin{tabular}{*{2}{|c} |M{4cm}|M{4cm}|}
+	\hline
+	Norvégien	& Anglais	& Français	& Notes \\
+	\hline
+	til		& of		& à / au	& Utilisé comme
+	possessif \\
+	\hline
+	av		& of, off	& de		& Utilisé avec
+	des fractions ou des verbes composés \\
+	\hline
+	for		& for, to	& pour		& Souvent n’est
+	pas traduit directement \\
+	\hline
+	med		& with		& avec		& Prononcé comme
+	\textit{meh} mais avec un ton neutre \\
+	\hline
+	uten		& without	& sans		& ~	\\
+	\hline
+	unntatt		& except	& excepté	& Littéralement
+	« retiré » \\
+	\hline
+	i stedet for	& instead of	& au lieu de	& ~	\\
+	\hline
+	ved hjelp av	& using		& en utilisant / avec l’aide de
+	& ~ \\
+	\hline
+	for … skyld	& for … ’s sake	& par souci de / à titre de & ~
+	\\
+	\hline
+	overfor		& opposite	& à l’opposé	& ~	\\
+	\hline
+\end{tabular}\end{center}
+
+\section{Exemples}
+\tabex{
+	L’enfant parle aux chevaux	& \nor{Barnet snakker til
+	hesten} \\
+	Trop de cuisiniers		& \nor{For mange kokker} \\
+	L’un d’eux chante		& \nor{En av dem synger} \\
+	Il mange avec ses enfants	& \nor{Han spiser med barna
+	sine} \\
+	Huit chats sur dix		& \nor{Åtte av ti katter} \\
+	L’homme fait la lecture au garçon & \nor{Mann leser for gutten}
+	\\
+	Nous ne jouons pas avec ce garçon & \nor{Vi leker ikke med en
+	gutten} \\
+	Le cuisinier a besoin d’une tomate pour la soupe & \nor{Kokken
+	trenger en tomat til suppen} \\
+	Merci pour la nourriture !	& \nor{Takk for maten!} \\
+	Tu es l’un des nôtres		& \nor{Du er en av oss} \\
+	Elle boit du café avec son mari	& \nor{Hun drikker kaffe med
+	mannen sin} \\
+	Les enfants jouent avec le chat	& \nor{Barna leker med katten}
+	\\
+	À qui es-tu en train d’écrire ?	& \nor{Hvem skriver du til?} \\
+	Elle porte une écharpe au lieu d’un chapeau & \nor{Hun har på
+	seg et skjerf i stedet for en hatt} \\
+	J’aime tous les animaux sauf les ours & \nor{Jeg likker alle dyr
+	unntatt bjørner} \\
+	Des hommes sans chapeaux	& \nor{Menn uten hatter} \\
+	Je vois tout le monde sauf la fille & \nor{Jeg seer alle unntatt
+	jenta} \\
+	Je suis à l’opposé de toi	& \nor{Jeg står overfor dere} \\
+}
+
 \newpage
 \tableofcontents